martes, 26 de diciembre de 2017

Charla Taller
St. Thomas More College (Zejtun), Malta

12 de junio de 2016

En el taller, Juan Antonio Carrión explicó cómo, a nivel lingüístico, el pueblo maltés parte de una situación real de ventaja: su bilingüismo, en tanto su población habla maltés e inglés perfectamente, al ser ambas lenguas oficiales dentro del país.
     Su carácter de colonia británica durante más de 200 años hace que Malta, a nivel educativo y lingüístico, sea multicultural y proclive al habla en distintas lenguas. Su situación geográfica la identifica también como país donde se mezclan culturas, aunque el auténtico maltés se siente tremendamente identificado con la cultura católica europea.
     En los centros públicos, siempre figura en el frontal de cada clase un crucifijo y a la entrada del recinto suele haber alguna virgen. Las clases a las que asistió, de inglés, francés, español y alemán, coinciden en la metodología inductiva en un principio, y que conduce a una respuesta deductiva por parte del alumnado.

    La asistencia al taller fue numerosa, dado el interés, la motivación y la participación constructiva del profesorado implicado. La presentación utilizada se encuentra en el siguiente enlace:

Curso estructurado en Malta

Realizado por Juan Antonio Carrión

15 al 19 mayo 2017

Como profesional uno se encuentra ante situaciones tan diversas, constructivas e interesantes como formar parte del proyecto Erasmus+ Mejora de las metodologías de la enseñanza de las lenguas al alumnado inmigrante en un contexto europeo.
En mi búsqueda de información y desarrollo profesional, tras mucho indagar y dar alguna que otra vuelta, el destino quiso que me formase en la República de Malta, un país insular de extensión geográfica pequeña, 316 km2 y de tan solo 22.232 habitantes.

El curso consistió fundamentalmente en ver y analizar distintas metodologías lingüísticas para inmigrantes que se utilizan en Malta, en concreto en el centro educativo de secundaria St. Thomas More College de la localidad de Zejtun. Si quieres acceder a la memoria más detallada de las actividades realizadas, pincha el siguiente enlace:

domingo, 26 de noviembre de 2017

Situación inicial de nuestro centro


El siguiente enlace es un archivo pdf relacionado con nuestro proyecto. Sus objetivos son los siguientes:

1.   Ofrecer a cualquier miembro del profesorado, recién llegado al centro o aún no familiarizado con la problemática lingüística del alumnado inmigrante, una visión rápida de la situación del IES Cartuja a fecha de hoy.

2.    Ofrecer al profesorado ya involucrado en el proyecto, o que tenga intención de vincularse, información rápida sobre

a.    El trabajo que queda por hacer antes del 30 de mayo de 2018.
b.    Las líneas de trabajo a las que puede vincularse.

jueves, 23 de noviembre de 2017

Charla-taller 
PMP IH Newcastle

El 23 de noviembre de 2017 tuvo lugar en el IES Cartuja  la charla-taller en la que José Luis Martín expuso a los asistentes los contenidos y conclusiones de curso estructurado Personal Methodology Programme, impartido por International House en Newcastle (RU), entre los días 26 y 30 del pasado junio. La actividad se enmarca dentro del programa de difusión entre la comunidad educativa, incluido en el proyecto Erasmus+. Como material complementario puede consultarse en siguiente enlace con la presentación utilizada durante la sesión.

PMP IHNewcastle

domingo, 10 de septiembre de 2017

PMP IH Newcastle

Como resultado del curso estructurado, realizado por José Luis Martín en junio de 2017, se recopiló una serie de materiales pedagógicos en inglés que pueden ser de utilidad para los participantes en el proyecto. Básicamente proceden de las clases impartidas por Jane Harding Da Rosa, tutora del profesor durante su estancia, a quién agradecemos que los haya puesto a nuestra disposición:

Project PSP
Classroom management
Lesson Planning
Monitoring
Feedback
Pairs
Some tips for better instructions

viernes, 8 de septiembre de 2017

Personal Methodology Programme

Entre los días 26 y 30 de junio de 2017, José Luis Martín Lobo, asistió a un curso estructurado sobre metodología en International House, en la localidad inglesa de Newcastle upon Tyne. En los próximos días el profesor realizará una exposición de sus observaciones y conclusiones para toda la comunidad educativa. Los materiales educativos recopilados son accesibles en este blog, en el apartado Ponencias e investigaciones propias. En los siguientes enlaces puede accederse a la memoria elaborada sobre la estancia, así como a dos archivos fotográficos sobre el centro y la localidad británica, respectivamente:

Memoria IH Newcastle
Álbum International House
Álbum Newcastle upon Tyne